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Etapa 1:reunir informações de fundo.
Familiarize -se com a literatura existente sobre audiência de cães, incluindo estudos sobre seu alcance auditivo e as frequências de sons que podem detectar. Isso vai ajudar Belinda
- Realize uma revisão da literatura para saber sobre o estado atual do conhecimento sobre a audiência de cães. Isso a ajudará a identificar lacunas na pesquisa e a desenvolver uma questão de pesquisa mais específica.
Etapa 2:Projete um experimento.
Belinda inventa um experimento controlado para testar sua hipótese de que os cães são capazes de ouvir sons de maior frequência que os humanos. O experimento dela deve incluir:
- Uma variável independente:a frequência do estímulo sonoro apresentado aos cães.
- Uma variável dependente:as respostas dos cães ao estímulo sonoro.
- Variáveis controladas:todos os outros fatores que podem afetar as respostas dos cães, como o meio ambiente, a presença de outros animais e as experiências anteriores dos cães.
Etapa 3:conduza um experimento.
Carrega seu experimento de acordo com o design e colete dados sobre as respostas dos cães ao estímulo sonoro. Esses dados devem ser registrados cuidadosamente e em detalhes, para que possam ser analisados e interpretados posteriormente.
Etapa 4:analise os dados.
Use a análise estatística para determinar se há ou não uma diferença estatisticamente significativa nas respostas dos cães a diferentes frequências de som. Essa análise a ajudará a determinar se sua hipótese é ou não apoiada pela evidência.
Etapa 5:Tire uma conclusão.
Bata suas conclusões sobre os resultados de seu experimento e discutir as implicações de suas descobertas para a compreensão da audição de cães. Esta conclusão deve ser apoiada pelas evidências apresentadas no experimento.
Etapa 6:Comunique suas descobertas.
Compartilha suas descobertas com a comunidade científica por meio de publicação em uma revista ou apresentação em uma conferência. Isso ajudará a disseminar seu trabalho e contribuir para o corpo de conhecimento sobre a audição de cães.
Nota: É importante observar que o processo científico é iterativo e os resultados de um experimento podem levar a novas questões e hipóteses que podem ser testadas em estudos futuros.